He transitado 4 clases del módulo
“Procesos de Aprendizaje en ambientes Digitales”; este viajecito me ha permitido
llenar mi mochila con nuevas ideas, herramientas, conceptos, propuestas. Rescato
con mucha fuerza lo aprendido en relación al Aprendizaje conectivo, que tan
sencilla pero contundentemente explica Pablo Bongiovanni en relación a la
Teoría elaborado por Siemmens. Por otro lado, me fue muy útil para revisar mis
propias prácticas y tránsitos de aprendizaje el conocer sobre PLE y PLN y
rescato el video de Linda Castañeda. Estos nuevos conceptos y experiencias me
han permitido repensar vacancias en mis prácticas digitales y nuevas
potencialidades a descubrir y utilizar.
Repienso a partir de estas clases
la necesidad de profundizar conceptualmente aquellas palabras que a diario
utilizamos: hablamos en el ámbito educativo de la necesidad de la incorporación
de TIC, de la cibercultura, e-learning, desarrollo de competencias digitales, pero no nos detenemos a profundizar en sus
conceptualizaciones, en la historización y significados de las palabras que
todos los días repetimos. Esto me ha llevado a repensar con fuerza la necesidad
de incluir en nuestras planificaciones o debates pedagógicos con colegas
conceptualizaciones o nuevas teorías que resignifiquen nuestras prácticas
escolares y nuestras prácticas docentes. Todos nos reconocemos en un escenario
educativo atravesado por las nuevas tecnologías, pero creo que no hemos asumido
con cambios sustanciales esta nueva era de aprendizajes y enseñanzas.
Considero que este recorrido ha
sido, además, un desafío personal: he creado
un blog, he activado una cuenta de Twiter, he conocido y usado Mindmaisters.
Para algunos puede ser tarea sencilla y cotidiana; para mí ha sido superar
negaciones y/o dificultades en relación a usos de posibles herramientas. Esto
no sólo me ha servido para un uso personal sino que también lo pienso para
posibles usos profesionales (o sugerencias de usos para colegas).
Por último, debo rescatar la
importancia de las actividades propuestas desde las clases; las mismas no sólo
me han enseñado y posibilitado nuevos saberes, sino que las experiencias
positivas que he construido me han permitido pensarlas e incluirlas en mis prácticas
(por ejemplo, la creación de un blog para socializar infinitas producciones
valiosas de mis estudiantes).
Me llevo nuevos aprendizajes… me
llevo nuevos desafíos a seguir y conquistar… ¡Asumo que esto recién empieza!
